I. Warum sollen Hausaufgaben den Unterricht begleiten?

• Hausaufgaben sind ein unverzichtbarer Bestandteil unterrichtlichen Geschehens, ohne den ein effizienter Unterricht nicht durchführbar ist.
• Vor dem Hintergrund pädagogischen Handelns stellen Hausaufgaben eine wichtige Ergänzung des täglichen Lernprozesses dar.
• Hausaufgaben sind naturgemäß mit Mühe und Anstrengung verbunden, führen bei richtiger Anwendung aber auch zu Erfolgserlebnissen.

II. Ziele und Funktionen von Hausaufgaben

- Disziplinierung/ Ritualisierung des Arbeitsverhaltens

- Überprüfung der individuellen Leistung der Schüler

- Festigung des Lerninhaltes (auch als Vorbereitung auf Klassenarbeiten)

- Autonomie der Schüler/ Selbstorganisation

- Erweiterung der Methoden- und Medienkompetenz

- Anwendung von Lern- und Arbeitstechniken

- Berücksichtigung des individuellen Lerntempos

- kontinuierliches Arbeiten

- Transparenz des Schulstoffes und des Lernfortschrittes

III. Realisierung dieser Ziele durch einen 9-Punkte-Trainingsplan

1. Notierung der Hausaufgaben im Hausaufgabenheft

2. Die Hausaufgaben ausgeruht beginnen

3. Ins Hausaufgabenheft schauen

4. Mit einer leichten Aufgabe beginnen

5. Angefangene Aufgabe zu Ende führen und kontrollieren

6. Fertige Aufgabe abhaken

7. Zwischen mündlichen und schriftlichen Aufgaben abwechseln

8. Nach erledigter Aufgabe Belohnung durch Erholungspause

9. Nach Beendigung der Hausaufgaben Schultasche packen, dabei auf den Stundenplan und ins Aufgabenheft schauen