Analyse der Lernausgangslage

Die 5. Klassen setzen sich aus ca. 20 Grundschulen des Dortmunder Raumes zusammen. Dies erfordert eine professionelle Analyse der Lernausgangslage, um der Heterogenität der Lerngruppen gerecht zu werden. 

Standardisierte Testverfahren werden in den Bereichen Rechtschreibung und Mathematik durchgeführt.

Die Ausgangslagen werden objektiv ermittelt und gemeinsam mit Schülern, Eltern und Lehrern reflektiert.

Das Ziel ist Potentiale zu erkennen und gezielte schulische Interventionen zu ermöglichen.