Wie haben wir das Hörspiel gemacht? - Kurzberichte
Wir haben angefangen mit Zusammenfassungen von Texten. Wir haben eine Arbeit geschrieben, in der wir selbst
ein Hörspiel geschrieben haben. Dann hat Frau Werner die Arbeiten kontrolliert
und da sie uns versprochen hatte, ein Hörspiel zu machen, wurden aus unseren Arbeiten ein paar Texte herausgenommen, um ein
Hörspiel für die ganze Klasse vorzubereiten.
Schließlich wurde es noch fertig und wir sind es durchgegangen.
Wir waren alle begeistert, weil wir es richtig toll fanden.
Später haben wir dann die Rollen verteilt.
Seitdem haben wir geübt, geübt, geübt
und jetzt machen wir das Hörspiel. - Jenny
Wir haben zusammen mit der Klasse 5d ein Hörbuch geschrieben. Es handelte sich um das Thema "Zivilcourage" und hieß "Sturm im Etui"! Und dann hat unsere Lehrerin Frau Werner den Text am PC in eine Hörspieltabelle eingetragen. Danach hat sie die Rollen an die Schüler verteilt. Als dann jede Person seine eigene Rolle hatte, wurde das Hörspiel in der Klasse eingeübt. Und heute wurde das Hörspiel bei der Ghandi-Verleihung in der JGR im PZ vorgetragen. - Maurice
Wir haben erst eine Arbeit geschrieben und unsere Lehrerin hat das Beste herausgesucht und es wurden viele Ideen zusammengemischt.
Ja, dann haben wir die Texte verteilt und alle sind damit zufrieden (glaube ich).
Wir haben dann immer geübt und auch in Vertretungen-Stunden. Dann mussten wir es vorfrühren es war gut, aber ein kleiner Fehler ist passiert, aber das ist egal.
Und dann hat unsere Lehrerin eine Aufnahme gemacht. Alle sind drangekommen. Das war schon schwer mit dem Mikrophon und ein paar waren auch krank. Wir fanden es alle witzig, als wir es dann noch mal gehört haben, wie es klingt. - Wetaka
Als erstes haben wir gedacht, was wir für ein Hörspiel schreiben sollen. Dann hat unsere Lehrerin gesagt: "Ich habe da etwas, was in das Hörspiel kommen soll!" Also ein Mädchen namens Laura hat sprechende Stifte und die Stife können sehr gut malen und schreiben. Dann haben wir gesagt, dass es eines Tages einen Wettbewerb geben soll und Laura hat mitgemacht. Die Stifte waren glücklich, aber nicht alle waren so glücklich, weil die Stifte fast nie benuzt werden. Dann waren sie am nächsten Tag wieder glücklich. Dann passierte es: Alle wollten benutzt werden, weil sie nie benuzt wurden. Alle stritten sich und alles war kaputt. Später war alles vorbei. Dann kam der Tag, wo Laura das Hörspiel schreiben sollte. Als sie ihr Etui aufmachte, erschrak sie, weil alles kuputt war. Laura war traurig und dann hat der Füller gesagt: Seht ihr nicht, dass Laura ein gutes Hörspiel schreiben will. Dann hat der Füller alle dazu gebracht, dass sie ihr den Gefallen tun sollten. Ein paar Stunden später haben sie es geschafft, gemeinsam zu schreiben und dann sagten alle: "Geschaff!" Dann hat der Lehrer gesagt, wer gewonnen hat. Und es war Laura und alle waren glücklich. Und dann, als alles vorbei war, haben wir einen Namen "Der Sturm in Etui". - Thanusan
Wir haben erst mal gehört, dass wir ein Hörspiel-Thema haben. Dann hat uns Frau Werner Arbeitsblätter gegeben. Dann mussten wir sie bearbeiten. Dann haben wir eine Arbeit über dieses Thema geschrieben und dann hat Frau Werner daraus ein Hörspiel gemacht und hat dann sie die Rollen an uns verteilt und jetzt üben wir es. - Eda
Wir haben erst Hörspiele gelesen. Dann hat Frau Werner uns ein Blatt gegeben. Dann mussten wir ein Hörspiel
erfinden und schreiben. Danach haben wir die Arbeit geschreiben.
Wir haben alle Hörspiele zusammen gefügt (ein bisschen von jedem). Danach ist so das Hörspiel erstanden. Es gibt den Text und er ist downloadbar für Kinder und Erwachsene. - Thomas
Also erst haben wir eine Arbeit über Märchen geschrieben. Dann haben wir in einer Arbeit quasi ein Hörspiel geschrieben, nämlich mit so einer "Tiergeschichte". Später schrieben wir dann noch eine Arbeit, die über "Den Sturm im Schreibetui". Dann wurden die Textstellen zusammengefasst. Ja. Und dann hatten wir ja heute den Auftritt im PZ! - Chiara
