Unser Schulprogramm in der Aktualisierung

Ein Schwerpunktprogramm hatte die HSIW schon seit vielen Jahren. Doch die Entwicklung in unserer Schule ist nicht stehen geblieben, so dass Schulleitung und Steuerkreis der Schule eine Aktualisierung des Schul-Zielprogramms beschlossen haben.

In unserem Steuerkreis - Workshop mit rund zehn Personen aus dem Leherinnen und Lehrerkreis wurde im September 2009 das nun vorliegende Ziel-Programm der HSIW erarbeitet.

Insbesondere die Erkenntnis, dass übliche Schulprogramme zwar gelegentlich viel Text haben, jedoch mehr ein Leitbild (im englischen sagt man wohl "Vision und Mission ") darstellen, als eine Agenda, die in konkrete und messbare Handlungen folgt - war Anlass, unser Leitbild im Zusammenhang mit unseren Zielen zu erneuern.

Wir können so nun aus unserem neuen Ziel-Programm nun wesentlich zielgerichteter jährlich Ziele, Projekte und Aufgaben ableiten und als Schwerpunkt durchführen.

Leitbild (= Vision und Mission) war für uns der Aussagesatz "Ein blühendes Schulleben gestalten".

Dieses gliedert sich in folgende im HSIW-Steuerkreis gesammelten Schul-Ziel-Bereiche:

• HSIW-Zielgrundsatz-1: Freude am Lernen mit Berufswahlorientierung: Wir wollen das Lernen mit viel Freude für die Schülerinnen und Schüler vermitteln; die Berufswahlorientierung hat in allem was wir tun einen hohen Stellenwert.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-2: Schulentwicklung mit einem Schul-Ziel-Programm: das Schul-Ziel-Programm wird nun jährlich aktualsiert und einer Revision unterzogen, so bleiben wir aktuell und können Schwerpunkte setzen.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-3: Schulentwicklung mit Führungs"rollen": Wir wollen als Hauptschule der Stadt eine führende Rolle anstreben, das auch die Entwicklung und Reflexion aller Leherinnen und Lehrer sowie der Schulleitung über die eigene Entwicklung und Erweiterung unserer in Zukunft benötigten Kompetenzen umfasst. Jede Lehrerin, jeder Lehrer hat mit einer Klasse Führungsverantwortung für eine Führungsspanne von 15 bis 27 Schülerinnen und Schüler. Im Vegleich zu den außerschulischen Betrieblichen Partner ist diese Größe oftmals mehr als ein Einzelhandelsbetrieb oder kleines und mittelers Unternehmen. Grund genug, um uns als Führungskräfte zu verstehen und entsprechend in unserem Handeln und unseren Kompetenzen zu reflektieren.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-4: Schulentwicklung mit Lehrerfortbildung auf Basis der Personalentwicklung in der HSIW: Die Notwendigkeit zu lebenslänglichem, besser: lebensbegleitenden Lernen sowie die heutige Halbwertszeit des Wissen sind gerade uns als Lehrerinnen und Lehrern keine Fremdworte. Eine kontinuierliche Fortbildung der Lehrer ist daher wichtig, ebenso wichtig aber auch die bedarfsgeprüfte Ausrichtung der Weiterbildung.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-5: Projekte - Darstellung und Dokumentation unserer Aktivitäten und unseres Fächerangebotes mit einer ausgeprägten Informationskultur: Durch die Projektarbeit lebt und entwickelt sich unsere Schule insbesondere. Wir nehmen aktuelle Programm der Rahmeninstitutionen wie Schulministerium oder IHK frühzeitig auf und gleichzeitig macht es uns Spass, über den Fächer-Horizont hinaus, den Pädagogischen Anspruch im Team - mit Schülerinnen und Schülern, aber auch innerhalb des Lehrkörpers - umzsuetzen. Ein Schul-Projekt hat einen Anfang, ein Ende, Projektziele und Meilensteine sowie vor Beginn einen Projektplan. Entscheidend ist aber, die kontinuierliche Dokumentation des Projektes und unser Schularbeit. Das können Eltern und öffentlichkeit erwarten, daran beteiligt zu werden. Wir leben daher eine offene Kommunikation an unserer Schule und Informationen werden regelmäßig ausgetauscht. Dazu zählt auch die Vermittlung der Planung der Lehrinhalte an die Schülerinnen und Schüler.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-6: Gute Unterrichtskonzepte: Wir haben vielfältige Unterrichtskonzepte, die aktuelle Themen ebenso mit einbeziehen, wie Neue Medien und vielvältige Methoden, die Spass machen.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-7: Elternarbeit: Elternarbeit bedeutet für uns, zu den Eltern einen engen Kontakt zu pflegen, sie zu Informieren und am Schulleben teilhaben zu lassen...

 

• HSIW-Zielgrundsatz-8: Individuelle Förderung: Neben dem Spass am Lernern der Schülerinnen und Schüler gibt es immer wieder mal individuelle Bedarfe, das gelernte nochmals auf eine ganz persönliche Art zu erfahren oder zu wiederholen. Dieses bildet den Anspruch individueller Förderung mit dem Ziel, den Schülerinnen und Schülern das Weiterkommen zu ermöglichen. Der gemeinsame Unterricht hat bei uns ebenso einen Programm-Schwerpunkt. Behinderte und Nicht-Behinderte Kinder erfahren uns bei uns genauso die gleiche Integration wie Mädchen und Jungen in einer gemeinsamen Klasse oder Kinder verschiedener Nationen innerhalb einer Klasse. Gemeinsamer Unterricht hat aber nicht lediglich einen räumlichen Aspekt oder Anspruch der gemeinsamen Ansprache, sondern inhaltlich bedeutet es, eine sozialintegrative-teamorientierte Persönlichkeit bei den Schülerinnen und Schülern zu entwicklen, die auch nach der Schule in der Lage ist, mündig seine Interessen wahrzunehmen, sich aber auch konfliktvermeidend bzw. konfliktlösend/-moderierend - und somit demokratiefähig und mit bürgerlichem Anstand - teamorientiert in die Gesellschaft einbringen zu können.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-9: Ganztags-Qualitätsschule: Der Ganztag ist schon seit einiger Zeit bei uns etabliertes Programm. Ziel ist es nun, dieses zu einer Qualitätsschule auszubauen, d.h. in der wir auch schriftlich dokumentiert z.B. durch o.g. Projektdokumntationen nachweisen können, wo unsere Erfolge liegen.

 

• HSIW-Zielgrundsatz-10: Pädagogische Einzelfallhilfe: ... bedeutet für uns, die Pädagogische Kompetenz auch für Einzelfällen anzuwenden, um dort zu helfen....

 

 

Dieses gemeinsam erarbeitete Zielprogramm der HSIW wollen wir jährlich mit Schwerpunktprojekten und individuellen Beiträge seitens uns Lehrerinnen und Lehrer umsetzen.

Nicht zum Schluss haben wir ... HSIW-Zielgrundsatz-11: "Freude am Lehren und Erziehen": Nicht nur die Freude am Lernen seitens der Schülerinnen und Schüler ist uns wichtig, sondern auch die Freude am Lehren und Erziehen auf Seiten des Lehrkörpers. Wir sind ein motivertes Team, das Spass bei der Arbeit hat, Innovationen schätzt und sich gehenseitig in Projekten unterstützt. Neue Kolleginnen und Kollegen, die zu unserer Schule kommen, fragen uns regelmäßig danach - und wir sind froh, von unsern Aktivitäten berichten zu können.

 

 

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